12月5日，生物医学工程学院开展安徽医科大学第五届“课程思政”教学竞赛学院选拔赛，鼓励教师深入挖掘课程思政内涵，充分发挥课程育人功能，不断提高医工交叉人才培养质量。

本次比赛由课堂教学和教学案例设计两部分组成，经过各学科系选拔，最终9位教师脱颖而出进入院赛。比赛中，参赛教师们以精彩的教学设计、生动的语言表达和鲜活的案例内容，深入挖掘“家国情怀”“工匠精神”等思政元素，通过多种形式和角度将思政教学融入课堂之中，实现了知识传授与价值引领的有机统一。

比赛邀请张秀军教授、朱华庆教授和方皓舒教授担任评委专家。点评环节，评委专家一致认为，参赛教师不仅展示了扎实的专业功底，更体现了对课程思政内涵的深刻理解和灵活运用；教学案例设计贴近实际，分析深入透彻，能够有效激发学生的思考和共鸣。同时建议，教师要增强教学中思政元素的创新性和互动性，继续探索更多适合学生的教学方法，优化和提升课程思政教育的效果。专家还就如何更好结合专业特色进行思政元素的挖掘和结合等方面提出宝贵意见，通过具体的案例说明，展示了如何提升课程思政的内涵和深度。

本次大赛拓宽了课程思政实践的有效途径，也进一步推动了学院课程思政体系的建设进程。学院将持续推进“大思政”建设工程，扎实推进具有工科特色的课程思政建设，切实提高人才培养实效。（生物医学工程学院 张敏）