9月以来，生物医学工程学院以院史院情教育为起点，专业思想教育为核心，第二课堂教育为切入点，有计划、分步骤、按层次推进线上新生入学教育，帮助2024级新生增强归属感，尽快实现角色转变。
开展院史院情教育，强化身份认同。该院院长钱海生为2024级新生作题为《知院史院情，明责任担当——争做榜样医工人》的专题讲座，展示学院发展历程、优质教学资源，从学科竞赛、社会实践、校外实习等多个维度展现学院卓越的育人成效，帮助新生明晰专业特色和学科方向，激励大家以饱满的热情和崭新的姿态投入到大学生活中去，努力成名一名合格的医工人。钱海生还寄语新生要潜心专研学术，矢志不渝奋斗；要秉持医者仁心，胸怀家国天下，努力成长为专业素质过硬、综合能力突出的新时代青年。
深化专业思想教育，明确学业目标。该院各学科负责人分别开展专业教育，帮助新生全面认识专业设置、培养目标、师资队伍以及学习方法，进一步了解“互联网+”创新创业竞赛、智能汽车竞赛、电子设计大赛等学科竞赛项目，鼓励新生要保持对知识的敬畏和学习的热情，养成独立思考和团队合作的习惯，传承安医精神，争做大国工匠，共创美好未来。学院还注重发挥朋辈引领作用，邀请优秀毕业生代表分享自身成长历程，鼓励学弟学妹要有理想、有雄心、有方向、有行动，在青春的赛道上奋力奔跑，争创医疗事业新辉煌。
丰富第二课堂教育，凝聚集体意识。依托网络新媒体技术，该院举办2024级新生线上中秋节文艺汇演。新生把对中秋的期盼融入到朗朗的诵读声中，把相聚的欢乐融入到一首首歌曲中，把青春的活力展现在互动小游戏中。节目异彩纷呈，气氛欢快热烈，让同学们在感受传统佳节文化氛围的同时实现“破冰”。新生不仅展现了个人风采，还增进了彼此间了解，调动了积极性，增强了集体凝聚力。学院将继续创新第二课堂形式，构建“三全育人”工作新格局，让每一位新生都能在校园文化建设中获得多样化的选择和发展空间。
新生入学教育是大学生思想政治教育实现的重要环节，该院将继续以线上线下相结合的形式，把理想信念教育、生涯规划教育、安全管理教育等内容贯穿于新生入学的整个适应期，助力其扣好人生的“第一粒扣子”，引导学生自尊自信、自立自强，成长为医工交叉复合型人才。（生物医学工程学院 付娜）