为深入推进全员全过程全方位育人，充分发挥教师在学生成长成才过程中的引领和扶助作用，加强学生个性化培养，提高学生医工交叉学科背景下的思想能力、实践能力和创新能力，我院拟在各本科专业试行导师制培养，目标是培养一批符合当代社会和医学发展需要的复合型、应用型、高层次“新医科”、“新工科”人才。