7月4日上午，生物医学工程学院举办“课程思政”教学竞赛，进一步落实立德树人根本任务，发挥课堂教学的育人主渠道作用，激发教师的责任感和使命感，积极推进“三全育人”工作。

    该院共有七名教师参赛。参赛教师采用“说课+教学展示”的形式，结合自己的学科特色，深入挖掘课程教学中蕴含的思想政治教育元素和所承载的育人功能，既讲解专业知识，又将思想政治教育的内涵潜移默化融入到课堂教学中，展示了各自的教学风采和理论功底。

    该院邀请专家，参照校级“课程思政”教学竞赛评分标准，围绕“知识传授”与“价值引领”主题，在现场演示后，从教学设计思路、课程内容设计、思政内容发掘的视角与路径、教学方式方法、课程思政的意义等方面，对参赛教师逐一作了点评，并提出了建设性意见与建议。根据得分，将推荐一名老师参加校第三届“课程思政”教学竞赛。

    本次比赛推动了该院教师“课程思政”从理念到行动的落地落实。学院将继续推动课程思政建设，引导教师结合自身不同专业、不同课程，探索思政元素，不断改革教学方法，探索新的教学模式，真正做到“春风化雨，润物无声”。（生物医学工程学院 孟雪）